高一基礎生物教學計畫
壹、 課程目標：
- 認識生物圈中生命的歧異性並能欣賞自然和諧之美。
- 了解人類在自然界中的地位與責任。
- 培養愛護生態環境，尊重生命的情操。
- 澄清自然保育之價值觀。
- 培養蒐集、分析及適切解釋資料的能力，以了解或解 決生態上的問題。
貳、 教學目標：
為充分考量高中生物學課程整體的連貫性與統整性，因此，基礎生物課程內容之設計與教材選材，我們以國中生物為基礎，加以延伸，並藉由基礎生物課程的學習，使同學獲得生物學中生態領域的基本概念與知識，奠定生物科學的基礎能力，使同學在未來參加基本學科能力測驗時，能在自然科的生物測驗部分獲得相當不錯的成績與表現，進入理想的學校。
參、 教學計畫：
本課程為兩學分，故每週上兩節課。配合本校每學期三次定期考查的教學進度，採上課講述與實驗並重的方式。於課程授課時，著重概念的連貫性與統整性，以幫助同學清楚了解課本上所述的重要概念與內容。另外，依上課進度，適時以隨堂測驗之試卷提供同學自我練習，使同學清楚了解自身的學習狀況與學習重點，並檢討學習成效。同時依照課程的內容與需要，配合多媒體教學，提高學習興趣，以輔助教科書上的內容與觀念。
肆、 教材內容簡介：
本學年經教師教學研究會詳加考量各版本教科書的內容後，選用鄭湧涇教授主編的康熙版教科書。該書共分為五章：一、生命世界中的交互作用；二、個體和族群；三、群集和生態系；四、生物圈中形形色色的生物及其生活環境；五、人類和生物圈。
伍、 教學要求：
同學能認真聽講與勤做筆記，並適時分組討論、分享與報告，實驗課能多動手操作、細心觀察、多做討論，培養正確的實驗態度與科學求真求是的精神。課後要多加複習並勤做題目練習，如遇有疑問能主動請教老師或與同學討論，並準時交作業與報告，確實訂正考卷。
陸、 評量方法與成績計算：
本學期將有兩次期中測驗。兩次期中考查的成績分別占學期成績的20％，期末測驗占學期成績的30％，另30％為平時考查成績，包括三項：一、實驗的報告與實驗的態度；二、隨堂測驗的考試成績；三、影片欣賞的報告。
柒、 家長協助配合事項：
由於課程豐富與多樣，且目前教材為一綱多本，因此請家長多督促學生能複習每週上課的內容外，鼓勵並輔導貴子弟多閱讀一些相關的文章、雜誌與書籍，或上網查詢課程有關的資料與圖片，以補教材內容之不足。