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    爭議性館藏的處理

限於館藏空間並為維護館藏品質,升學教科書、有違教育目標的資料及複本超過第四本者,不予蒐藏。

 

    選書工作者的職責
 
1、讀者推薦實施方式:
(1) 各科教學研究會集思廣益,推薦有益教學或適合學生閱讀的書籍及非書資料,經學科召集人整理後,填寫 薦購書單。
(2) 圖書館將薦購單分發給各班填寫,由導師過濾整理後,再由各班圖書股長交到圖書館。
(3) 圖書館服務台放置薦購書單,方便全校師生隨時推薦使用
2、由校長聘請各處室主任、有關組長及各科教學研究會召集人,組成圖書館工作推展委員會,負責最後審書事 宜。
3、擬定採購計畫,提交圖書館工作推展委員會議審議,並依年度採購經費,列出「優先採購書單」及「待購書 單」。
4、通過之採訪書目(資料)按行政體系,交由總務處等單位,進行採購或索贈。
5、圖書選擇的原則:
(1)注重需求導向及供應制度,強調價值導向及檢查制度。學校是教育的場 所,教育的目的在變化氣質,教導 學生修身養性、見賢思
     齊,使其行為趨善避惡。因此價值導向與檢查制度優於需求導向與供應制度。
(2)圖書的選擇依據學校發展特色,配合高中教育之目標與功能為第一優先。除非經由教學研究會推薦或流通 統計,讀者經常借閱的
                    圖書可購複本外,盡量減少選購複本書。
(3)拓展與其他社教機構的交換或合作關係,利用資源,以補益本館所藏的不足。
(4)有計畫的選擇圖書,即使經費一時不足,亦編製「待購書目」,以備有經費時即可選購。
 

 

    選書工具
 
1、 書評、書目
(1)國家圖書館
          全國圖書資訊網路系統
          全國新書資訊網
          中華民國政府出版品目錄系統
          新書選購資訊網
          中華民國出版期刊指南系統
          全國博碩士論文資訊網
(2)全國新書資訊月刊
(3)中華民國出版年鑑
(4)國立臺中圖書館書評(新書資訊棧)
(5)OCLC WorldCat 
(6)中華民國出版圖書目錄彙編(國家圖書館編目組)
(7)書評雙月刊。國立臺中圖書館。
(8)書目季刊。臺灣學生書局。
2、 標準書目、參考書指南
(1)工具書選介。
(2)高中職圖書館參考工具書選目。國家圖書館。
(3)中小型公共圖書館參考工具書選目。國家圖書館。
(4)高級中學圖書館基本藏書選目。台中二中。
(5)推薦給中學生的一百本好書。劉焜輝編。天馬出版社。
(6)中學生好書書目。郝世昌編。明道文藝叢書。
(7)心靈饗宴:適合高中生文藝作品簡介。文藝作品調查研究小組。
(8)張錦郎編著。中文參考用書指引。文史哲出版社印行,民國68年。
(9)鄭恆雄著。中文參考資料。臺灣學生書局印行,民國71年。
(10)胡歐蘭編。教育參考資料選粹。楓城出版社印行,民國69。
(11)沈寶環編著。西文參考資料。臺灣學生書局印行,民國72年。
(12)謝寶煖。中文參考資源。文華圖書,民國85年。
3、 出版社、報章雜誌、網站
(1)出版人。出版人雜誌。
(2)耕讀成長書目。傅正玲主編。五南出版社。
(3)報章雜誌及網站
               中國時報:開卷周報(週六)
              城邦閱讀Reading書蟲俱樂部書虫閱讀誌
               時報悅讀網
         豆瓣網(簡體)
(4)網路書店
             博客來網路書店
                           天下網路書店
             金石堂網路書店 
               遠流博識網
                   漢珍數位(資料庫)
 
 
 
    館藏淘汰
 
1、時間:每學年度結束時,暑假期間進行盤點及報廢工作。
2、方法:依館藏資料淘汰原則,將館藏資料取出彙整造冊。依所核定資料於登錄簿蓋上「註銷」圖記,並於自 動化系統中註明報廢。最
            後移交總務單位處理。
3、核定人:由圖書館主任做最後審查,陳請校長核定。
4、淘汰率:館藏資料每年淘汰率,以不超過百分之三為原則。
5、本館館藏資料淘汰原則如下:
(1)過時且無史料價值的小冊子。
(2)已有新版之舊版參考工具書(若舊版仍具有參考價值者加以保留之)。
(3)沒有學術性,或未被索引、摘要收錄的期刊。
(4)零星單期之期刊、報紙。
(5)兒童書刊。
(6)高級中學以下教科書、升學參考書。
(7)殘缺、破損以致無法閱讀,且不堪再次修補裝訂者。
(8)圖書資料估計修補、裝訂之費用高於現仍銷售之書價者。
(9)過多之複本。
(10)各單行本已有彙編者。
(11)較少參考價值者。
(12)違反著作權法者。
(13)影像、聲音模糊之視聽資料。
(14)經圖書清點,三年以上仍未尋獲者。
 

 

 

 

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